Una jornada lúdica en anglès reforça vincles, habilitats comunicatives i compromís amb l’entorn.

L’escola va acollir el dimecres 11 de març una sessió d’anglès pensada per ser lúdica i inclusiva, en la qual l’alumnat de 2n del BatPRO va rebre un grup d’usuaris d’AMPANS. La trobada és la continuació d’un primer encontre celebrat el mes anterior, on es van iniciar vincles i es van compartir experiències personals; des d’aleshores, els estudiants han treballat cooperativament per dissenyar activitats adaptades a les necessitats i interessos dels usuaris.

Durant la jornada es van desenvolupar propostes pràctiques i manipulatives: un memory per aprendre les parts del cos en anglès, un bingo dels colors, una oca amb preguntes sobre hobbies i altres jocs pensats per facilitar la comunicació i la participació activa. Tant alumnes com usuaris van mostrar-se propers i implicats, aprenent plegats i construint comunitat a través del joc i la llengua. La cloenda va ser una activitat de ball dirigit en la qual tothom va participar amb entusiasme.

Aquesta iniciativa encaixa directament amb diversos dels 24 Reptes que impulsa FEDAC: el repte de La Comunitat, que promou la col·laboració amb entitats i persones del territori; el repte d’Oberts, que fomenta la participació de l’entorn a la vida escolar; i el repte de ser Transformadors, que busca adaptar l’escola a realitats socials diverses i promoure canvis que afavoreixin la inclusió. Aquest marc estratègic sosté projectes que posen l’escola en diàleg amb el seu entorn i amb agents socials.

En clau pedagògica, l’activitat posa l’accent en l’hàbit LEM de cooperació i escolta activa, un hàbit que facilita el treball en equip, la responsabilitat compartida i la capacitat d’adaptar materials i ritmes a persones amb diferents necessitats. Aquest enfocament pràctic —aprendre fent, adaptant i acompanyant— reforça competències comunicatives en anglès i habilitats socioemocionals que són clau per a la inserció social i laboral.

La proposta també exemplifica la pràctica "tutòpica" recomanable: dissenyar activitats multimodals (visuals, manipulatives i musicals) que permetin la participació de tothom, ajustar el nivell lingüístic i oferir rols clars dins de cada joc perquè cada participant trobi la seva contribució significativa.

El nostre compromís segueix essent una escola oberta i transformadora. Seguim buscant experiències que ens aportin aquest col·laboració.