Una setmana intensa d’aprenentatge i convivència amb alumnat de Croàcia i Itàlia

Fa poc més de dues setmanes que un grup d’alumnes i docents de FEDAC Manresa tornava d’una mobilitat Erasmus+ a Croàcia. Amb l’energia d’aquella experiència encara ben viva, aquesta darrera setmana ha estat el nostre torn d’esdevenir amfitrions i d’obrir les portes de l’escola a estudiants i professors croats i italians. L’objectiu compartit era clar: aprofundir en l’ús responsable del món digital i desenvolupar una mirada crítica sobre les xarxes socials, un repte educatiu que forma part del nostre compromís com a escola FEDAC amb la formació integral i la ciutadania digital.

La setmana va començar amb una acollida plena de calidesa i identitat: actuacions musicals, parlaments i una presentació del repte que ens uniria durant els dies següents. Després d’una visita guiada per l’escola i d’un tast de productes locals, els participants van compartir activitats de cohesió que van permetre trencar el gel i establir vincles entre alumnes de diferents països. A partir d’aquí, el treball va agafar ritme: tallers sobre l’ús i el mal ús de les xarxes, dinàmiques per identificar conductes de risc i espais de reflexió sobre com construir una identitat digital saludable. La xerrada de l’enginyera i estudiant de medicina Sara Estruch va aportar una mirada científica i molt reveladora sobre com la tecnologia pot influir en el cervell adolescent, reforçant la importància d’educar en criteri i consciència.

La segona part de la setmana va estar marcada per la creativitat i la descoberta del territori. Les sortides a Montserrat, Barcelona i Manresa van permetre als estudiants conèixer el nostre entorn cultural i històric, alhora que posaven en pràctica competències socials i ciutadanes. Paral·lelament, els equips internacionals van treballar en la creació de vídeos que representaven situacions reals vinculades a problemàtiques digitals, i van donar forma a la instal·lació artística “Trapped in a Spiderweb”, una teranyina plena d’emojis atrapats que simbolitza els riscos de quedar enganxats en l’univers digital. Aquesta proposta artística, coherent amb la mirada FEDAC d’educar per transformar, va esdevenir un espai d’expressió, consciència i activisme juvenil.

La cloenda va reunir comunitat educativa i famílies en un acte on es van presentar les creacions audiovisuals i la instal·lació artística, seguit d’un debat ric en idees i propostes per a un ús més saludable de la tecnologia. La festa final va posar punt i final a una setmana intensa i enriquidora, que ha reforçat valors essencials del nostre projecte educatiu: el pensament crític, la convivència intercultural, la creativitat i el desenvolupament integral de cada alumne. Una experiència que, sens dubte, continuarà generant aprenentatges i vincles més enllà de les fronteres