Setmana de reptes i creativitat amb la participació de l’alumnat de l’escola amb la participació al concurs Bebras.

Aquesta setmana, l’alumnat de P4 a S4 de FEDAC Manresa ha participat activament en el concurs matemàtic Bebras, una iniciativa recentment incorporada a Catalunya i organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM) i l’Olimpíada Informàtica Catalana. La participació s’ha dut a terme en el marc de l’hora de Gust per les Matemàtiques i del programa de Creixement Competencial: Mates Pro, espais que la nostra escola dedica a potenciar el raonament, la resolució de problemes i la creativitat matemàtica entre l’alumnat.

El concurs Bebras té com a objectiu principal fomentar el pensament computacional, una competència clau en el món actual, a través de reptes i activitats pensats per estimular la lògica, l’anàlisi i la presa de decisions estratègiques. Les proves es presenten en tres nivells de dificultat, permetent que cada alumne s’enfronti a desafiaments adaptats a la seva etapa educativa i pugui mostrar les seves habilitats en un entorn motivador i engrescador.

Durant la jornada, FEDAC Manresa va rebre una visita molt especial, ja que Montserrat Alsina, presidenta de la Societat Catalana de Matemàtiques, va venir a conèixer de prop com el centre implementa aquesta activitat i com el seu alumnat viu l’experiència de participar en un concurs d’aquestes característiques. L’acompanyaven periodistes del diari Regió7, que van seguir de ben a prop el desenvolupament de la sessió mentre els alumnes de S3 i S4 resolien els reptes proposats.

Els periodistes van entrevistar diversos alumnes dels diferents cicles educatius per recollir les seves impressions sobre el concurs. Els nois i noies van explicar què els havia cridat més l’atenció dels problemes plantejats, quines estratègies havien aplicat i quins aprenentatges consideren més rellevants. Molts van coincidir a destacar que el concurs els ha permès “pensar d’una manera diferent”, descobrir noves formes d’afrontar reptes i posar en pràctica habilitats que van més enllà de les matemàtiques tradicionals. Per a alguns d'aquests alumnes era la primera vegada que formaven part d'un concurs matemàtic i l'experiència havia estat molt positiva, tot i els nervis que tenien abans d'iniciar el concurs,, tal com ens comenten uns alumnes de P5.

La jornada va esdevenir una experiència enriquidora per a tothom, i va permetre que els alumnes visquessin les matemàtiques i la tecnologia d’una manera diferent: des del repte, la curiositat i el joc. La participació en el concurs Bebras ha estat, per molts, una oportunitat per descobrir noves maneres de pensar i de trobar estratègies pròpies davant d’un problema. Des de l’escola, valorem molt positivament aquesta iniciativa, que ha despertat interès, motivació i ganes de continuar aprenent en tots els cursos.