Les experiències a Palerm i Altavilla enriqueixen la pràctica docent i reforcen el compromís col·lectiu amb una educació inclusiva i transformadora
A FEDAC Manresa, entenem que la formació del professorat no és només una oportunitat individual, sinó una experiència enriquidora per transformar l’educació de la nostra escola. Aquest estiu, un dels nostres docents va participar en un curs intensiu sobre Aprenentatge Basat en Projectes(ABP) a Palerm (Itàlia), una experiència que ens permet de continuar aquesta metodologia a l’escola, tal com ja fa temps que estem duent a terme i que, en aquest cas, ha estat possible gràcies al programa Erasmus+ destinat al professorat.
El curs no només va oferir eines pràctiques per dissenyar projectes significatius, sinó que va inspirar una sessió de formació interna on es van compartir idees, estratègies i reflexions amb tot l’equip docent. Aquesta transmissió del coneixement ha permès que l’aprenentatge basat en projectes esdevingui una pràctica compartida, coherent amb la nostra visió d’una educació activa, col·laborativa i centrada en l’alumne.
Curs de Formació en Aprenentatge basat en Projectes - Palerm (Itàlia) Juliol 2025
Un dels nostres professors de FEDAC Manresa va participar en un curs sobre l’aprenentatge basat en projectes a Palerm el passat juliol, que ha estat molt útil per avançar en el nostre objectiu de continuar millorant la manera com fem servir aquesta metodologia d’ensenyament. El curs va oferir idees valuoses sobre com planificar projectes efectius i implicar l’alumnat en experiències d’aprenentatge significatives i col·laboratives. En tornar, es va organitzar una sessió de formació per compartir les idees clau i les estratègies amb la resta de l’equip docent. Durant aquesta sessió, es van presentar les experiències adquirides en el curs i es van debatre les millors pràctiques perquè tot el professorat en pogués treure profit i aplicar-les a les seves aules. Aquest enfocament col·laboratiu garanteix que l’aprenentatge basat en projectes esdevingui una pràctica compartida a tota l’escola, i que resulti en un aprenentatge més motivador i significatiu per a l’alumnat.
Experiència pilot durant el curs passat
Uns mesos abans, una altra professora de l'escola, en aquest cas com a experiència pilot, va viatjar a Altavilla (Itàlia) per fer una estada de job shadowing en una escola reconeguda per la seva tasca inclusiva. L’observació directa del treball dels docents de suport i la seva col·laboració amb els mestres de classe va oferir una mirada valuosa sobre com es pot personalitzar l’aprenentatge per a tot l’alumnat. A la tornada ens va fer el retorn i ens va animar a participar en el projecte.
